L’IRMA publie la deuxième édition de l’enquête Startups de la musique qui compile un ensemble de données socio-économiques à même de décrire le fonctionnement des services innovants intervenant dans le domaine musical. (…)
L’intégralité de l’article est disponible ici : http://www.irma.asso.fr/Enquete-Startups-de-la-musique,15233
Au sein du pôle formation , rattaché.e à l’ingénieur Pédagogique et au responsable de Formation, vous interviendrez en qualité de concepteur.trice Pédagogique, dans la construction et la mise en œuvre de modules de formations digitaux sur des thématiques « métier » et « transversalité ».
La transition de Nicolas Didier, apprenant à l’ITEMM en CAP accordeur Piano en 2021, des troupes de montagne à la gestion d’une boutique de pianos